我校主理环境与学前儿童发展岑岭论坛

本网讯 日前，环境与学前儿童发展岑岭论坛暨中国学前教育专业高校联谊会在大理大学召开，来自全国各地的97所高校、15所幼儿园、13家出版传媒机构的300余名与会代表和专家，围绕“环境与学前儿童发展”的主题，反思学前儿童的成长环境，共话学前教育优秀发展环境。本次岑岭论坛由中国学前教育研究会教师发展专业委员会高校委员会、广州大学教育学院学前教育系主理。

论坛共安排了三个主旨报告，中国学前教育研究会教师发展专业委员会副主任但菲教授以“学前教育建设与人才培养的思考与举措”为题，提出高校学前教育专业门生应具备的6项核心能力，以及获得核心能力的七个课程模块的课程群；中国学前教育研究会教师发展专业委员会主任，博士生导师洪秀敏教授以“学前教育专业研究生培养的近况与反思”为题，认为高校学前教育专业研究生培养工作必须重视如何进一步探索和构建类型特色光显的研究生培养模式题目，为不同种类研究生专业素养的周全提拔、更好的就业与持续的专业发展做好政策和制度保障；华东师范大学博士生导师郭力平教授以“物联网技术背景放学前儿童的学习支撑与能力评价”为题，指出物联网技术能够为游戏中幼儿的学习提供支撑，并且通过游戏中数据的主动采集与分析来评价幼儿的学习与发展。开幕式由中国学前教育研究会教师发展专业委员会副主任、学前教育专业高校委员会主任、我校学前教育系主任叶平枝教授主持。

主旨报告后，来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学等高校的20多位国内着名专家，围绕环境与学前教育儿童发展的五个主题进行了多视角的深度对话和互动。

（供稿：林朝湃  编辑：杨春荣）