我校召开本科教学工作审核评估专家意见反馈会

    12月14日下战书，我校在国际会议中间召开本科教学工作审核评估专家意见反馈会。专家组组长王万良教授、副组长沈文淮教授，专家组成员周从标、刘新光、许玲、王玉枝、孔祥利、吉根林、安晓灿教授，省教育厅高教处处长郑文，黉舍向导丘小宏、邱国锋、李友文、罗任权、薛访存、罗嘉文、袁铎、陈铭贵，以及全体中层干部（含医学院向导）、学术委员会主任、督导组组长和门生代表等参加了反馈会。
    会议由专家组副组长沈文淮主持，王万良组长代表专家组反馈考察意见。他指出，专家组入校考察过程中，充分感受到师生秉承“勤俭诚信、立己树人”的校训，教师敬业乐教、为人师表，门生遵规守纪、朴实有礼。黉舍“植根侨乡，服务地方，弘扬客家文化”的办学特色融入了人才培养的重要过程。一是黉舍向导班子高度正视审核评估工作。黉舍以认真负责的态度对待审核评估，精心组织、务实推进、预备充分，使“迎评”工作顺利进行，表现了黉舍向导通过审核评估，以评促建，进一步加大教学投入的诚心；以评促改，深化教学改革的信念；以评促管，强化教学管理的埋头；评建结合、重在建设，进步黉舍人才培养质量、促进黉舍发展的决心。二是黉舍基本建立了质量保障系统。通过查阅黉舍层面、各职能部门和各二级学院的评估材料，专家组认为，嘉应学院本科教学管理的规范化工作比较到位，自我评估系统基本建成，并较为有用地对教学的重要环节进行了监控。三是黉舍的教职员工爱岗敬业。通过专家访谈、听课，专家组感受到，黉舍教职员工热爱黉舍，责任心比较强，精神面貌比较好，要肄业校快速发展和提拔水平的愿望是比较强烈的；教师备课较充分、讲课较谙练。门生们很有礼貌，学风较好，课堂纪律较好，门生们对黉舍的建设发展充满了期待，对黉舍提供的教学资源和服务比较写意。
    在黉舍办学定位、教学资源保障和门生写意度方面，专家组认为：一是黉舍办学定位和目标基本适应梅州地区经济社会的需求。嘉应学院基于“植根侨乡，服务地方，弘扬客家文化”的特色，渐渐形成的“以教师教育为主体、凸起应用型人才培养的应用服务型本科大学”的办学定位，很好地契合了立足梅州、面向下层、服务广东、辐射全国、延长海外，自动适应地方经济社会发展和产业转型升级的必要，较为有用地支持了“办好应用型良好本科教育，初步建设国内着名特色大学”的办学目标。二是黉舍教学条件基本知足教学需求。黉舍优先保证教学投入，看重师资队伍建设，大力增强教学基本条件和基础设施建设，课堂教学设施、实践设施和辅助教学设施基本知足教学需求。三是黉舍争夺社会力量支撑成效明显。黉舍积极筹措各方资金，仅办学一百周年纪念运动中就筹得资金1.38亿元。宪梓大楼、田家炳师范学院、活活艺术教育中间、公颜实训大楼等捐建建筑，叶剑英基金良好教师奖、方直杰出教师奖、邓振龙奖教奖学基金等社会捐资，为改善办学条件、激励师生，提供了资金、场地和设备支撑，基本保障了教学的需求和人才培养的质量。四是门生和用人单位对黉舍办学的写意度较高。卒业生就业的专业相干度、就业近况的写意度均较为稳固，多数卒业生的就业自身感受较好；用人单位对黉舍卒业生在小我素质、营业能力和知识水平等方面的写意度也较高，尤其对卒业生的思想作风和工作态度给予了较高的评价。在广东省教育厅对全省通俗高校卒业生就业工作的督查中，黉舍获评“良好”等次。
    在人才培养模式探索方面，专家组认为：一是“杰出人才培养计划”成效展现。2012年起，黉舍为知足教师教育发展和区域经济社会发展对基础教育师资的需求，制订和实施“杰出教师培养计划”“杰出法律人才培养计划”“杰出护理人才培养计划”以及“杰出工程师培养计划”，渐渐构建了吻合黉舍定位和培养目标的“杰出系列”人才培养计划系统。二是“产教融合、校企合作”的实践探索取得初步成效。黉舍积极探索协同育人的新型合作模式，较好构建了行业企业和高职院校参与专业建设和人才培养的机制，在高职本科协同培养应用型本科人才、党政干部和企业战略后备人才等方面取得了初步成绩。三是客家文化育人质量赓续进步。黉舍将客家文化融入人才培养的重要过程，在客家民俗、客家方言与文学、客家艺术等领域进行了深入研究，以客家文化为主线的门生“挑衅杯”竞赛取得了丰硕的研究成果，有用提拔了大门生的良好传统文化素质，特色光显。
    随后，9位审核评估专家分别根据走访、座谈、听课（看课）、查阅资料、检查试卷和卒业论文、实地考察的情况，从黉舍的办学理念和定位、人才培养目标、教师队伍建设、学科和专业建设、进步课堂教学质量、开展实践实训教学等各个方面，客观地指出了黉舍存在的题目与不足，并对往后的整改工作提出了引导性的意见和建议。
    丘小宏书记在表态谈话中，代表黉舍对专家组的辛劳支出和周全、高效、过细的工作透露表现衷心感谢。他指出，此次审核评估是对嘉应学院本科教学工作的一次周全“体检”，对我校深化教育教学改革、进步教学质量和团体办学水平具有紧张引导意义和推动作用。黉舍将根据专家组的意见认真做好两个方面的工作：一是吃透体会专家的评估意见，踏实做好整改工作。认真过细地分析专家的每一条意见，周全消化吸取，逐条进行整改，抓紧制订细致的整改工作方案，明确工作职责，强化整改措施，落实整改义务，赓续巩固评建成果，对照培养具有创新精神、实践能力、吻合地方产业发展需求的应用型良好人才标准，坚持锐意改革，遵循教育基本规律，形成持续改动常态机制，推进本科教学工作跃上新台阶。二是以评估整改为契机，努力办好人民写意的教育。凝聚共识，进一步落实人才培养中间地位；聚焦核心，进一步增强师资队伍建设；深化改革，赓续提拔黉舍团体实力。黉舍将聚集更多资源，形成更强共识，“以评促建，以评促改”，将这次审核评估转化为黉舍持久发展的壮大动力，为办好应用服务型良好本科教育、建成国内着名特色大学而努力奋斗。
    受省教育厅党组副书记、副厅长魏中林委托，郑文处长代表省教育厅对专家组圆满完成嘉应学院审核评估各项工作透露表现感谢。他指出，嘉应学院升本17年来，始终坚守人才培养的根本使命，把本科教学工作作为办学根本，努力形成支撑教学、服务教学、抓好教学的团体合力。在全体师生的通力合作下，黉舍本科教学工作取得了长足发展，在办学规模稳步扩大的同时，办学质量和办学水平赓续进步，办学社会影响力赓续提拔。
    郑文处长对我校审核评估后的落实整改工作提出四点要求：一是以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导，周全谋划和推动黉舍将来发展；二是以求真务实、直面题目的态度，落实审核评估整改工作；三是以深化黉舍机制体系体例改革为抓手，办好高水平有特色的应用服务型大学；四是以更加自动有为的精神，服务地方创新驱动发展战略。盼望嘉应学院全体师生以审核评估为契机，锐意进取，改革创新，周全推进黉舍再上一个新台阶。
    据统计，专家组在校期间，深入校本部江北校区、医学院校区共2个校区，走访职能部门18个33次，走访二级教学单位19个26次，考察其他校内单位10个，专家集中考察了客家研究院、校史馆、图书馆、体能训练中间、美术学院办学成果展。听课看课43节，调阅了36门课程的试卷2694份，24个专业的卒业论文1751份，其他材料7份，考察校外实践基地及用人单位6个,深入访谈58次101人，小型座谈会10次共99人。专家组反馈的意见与建议，为我校进一步优化本科人才培养系统、深化教育教学改革、进步人才培养质量，提供了珍贵的经验借鉴和富有建设性的引导意见。