我校召开新版专业目录下专业升级和数字化改造研讨会

会上，戴卫军从高职专业目录调整变化及依据、高职专业设置与目录的特点、高职目录使用中应注意的事项三个方面作解读。他指出，《职业教育专业目录(2021年)》科学确定中、高、本不同层次职业教育之间的“纵向贯通”、同类专业之间的“横向融通”和与普通高等教育的“普职融通”，专业名称调整实际上是内涵变化，以山东商业职业技术学院的市场营销专业为例，从对接产业体系、推进数字化升级改造、中高本一体化设计三个方面分析了新专业目录调整后专业内涵调整的新尝试。

二级学院教学副院长和专业主任从专业名称调整、内涵建设、数字化转型升级、2021年人才培养方案制定（修订）、课程体系构建等方面进行研讨。

袁光华对此次会议召开作了充分肯定，他指出，2021年专业人才培养方案的修订是落实全国职业教育大会精神的具体抓手，是专业名称到内涵全面数字化改造与转型的契机，重点分析包含现代、大数据、智能的专业内涵。最后，他提出3点具体要求：一是要求关注中高本专业对接问题，全面调研中职课程体系，进而制定我校各专业人才培养方案；二是要求专业课程充分体现跨专业融通、“岗课证赛”融通；三是要求以专业名称调整为契机，6月开展“说专业”大赛，提升我校专业建设水平。